Reaksiyadan əvvəl nə baş verir
Ünsiyyət çətinliyi və ehtiyacını ifadə edə bilməmək davranışa təsir edə bilər. Səs-küy və digər mühit amilləri, ağır tələblər, keçidlər, yorğunluq və rejim dəyişiklikləri də nəzərə alınır. Ağrı və ya yanaşı xəstəlik şübhəsi tibbi qiymətləndirmə tələb edir.
Davranışın funksional qiymətləndirilməsi
Valideynlərlə konkret epizodu təsvir edirik: əvvəl nə baş verdi, uşaq nə etdi, sonra nə oldu. Bu, davranışın funksiyası haqqında fərziyyə qurmağa və yoxlamağa kömək edir. Məsələn, qışqırıqdan sonra çətin tapşırığın bitməsi bu fasilə istəmə üsulunu möhkəmləndirə bilər. Bu, uşağın qəsdən hərəkət etdiyi və ya valideynin günahkar olduğu demək deyil.
Yoxlanıla bilən məqsədlər
Məqsəd uşağa yardım və ya fasiləni anlaşıqlı üsulla istəməyi öyrətmək ola bilər. Digər nümunə: bacardığı tapşırığı çətinlik yarananda atdığı halların sayını azaltmaq. Əvvəl başlanğıc müşahidələr qeydə alınır, sonra ölçmə üsulu və qiymətləndirmə vaxtı fərdi razılaşdırılır.
Dəstəyin qurulması
Uyğun yük və əvvəlcədən anlaşılan keçidlər müzakirə edilir, əlçatan ünsiyyət üsulu öyrədilir və emosional tənzimləmə dəstəklənir. Valideynlər razılaşdırılmış üsulları gündəlik şəraitdə sınayıb müşahidələrini bölüşürlər. Plan uşağın təhlükəsizliyi və rifahı nəzərə alınaraq yenilənir.
Mənbələr və məlumatın sərhədləri
NICE CG170 autizmli uşaqlara dəstəyi təsvir edir. BAK texnologiyasının təsviri avadanlıq istehsalçısında mövcuddur.